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杰奥教育—国际感觉统合领航者

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深圳福田专业早教机构【杰奥教育】 [11-29 09:48]
  深圳福田专业早教机构哪家比较好?随着国家二胎政策的实行,新生儿数量势必激增,对早教的需求也愈发强烈。有专家预言,未来十年深圳早教行业必定有“喷井式”发展,而大机遇的同时必定面临大挑战,因此早教行业洗牌是必然趋势。 【杰奥教育】专注早教行业十余年,一年以上普遍续费率维持在30%左右,而杰奥的课程年续费率高达95%,这不仅仅是一个数字的体现,更是家长对杰奥教育品质的信任,12年里,杰奥已获得88面锦旗和59封感谢信。 【杰奥教育】的专业不单单是体现在教学课程上,即便是前台人员也
孩子注意力训练怎么办 感统失调需重视 【杰奥教育】 [11-26 09:36]
日前,深圳某小学教研组针对孩子注意力训练问题进行了激烈的讨论。大部分老师的态度希望家长要重视孩子注意力训练,而不是老师在课堂上浪费过多时间在组织纪律上。那么,家长针对孩子注意力训练是怎么看的呢?
深圳福田早教机构 杰奥Baby带给宝贝不一样的课程体验 [11-25 09:40]
在这个进步如此之快的时代,相信很多家长在给宝贝选择早教的时候往往还是不止到如何选择,很多家长认为贵的就一定不会差,可事事实并非如此,在深圳福田早教机构中杰奥教育一直以提高孩子全方面自身技能为理念,在深圳早教机构中有良好的口碑,深受家长们欢迎,今天的主人公叫可儿,来看看她成长的烦恼。
南山早教怎么看 专业感统训练 【杰奥教育】 [11-24 09:58]
都说南山早教市场鱼龙混杂,参差不齐,那么,对于居住在南山的家长们是怎么看的呢?近日,深圳某报社记者对“南山早教怎么看”进行了专门的调查,受访者刘女士是南山区的一位幼儿园老师,同时也是7岁孩子的妈妈。
龙岗早教中心 感觉统合专业训练机构 【杰奥教育】 [11-23 10:36]
“孩子的时间那么贵,留给提供结果的感统训练机构!”居住在龙岗的王女士这样说道。“之前在家附近给我家豆豆上了一段时间的感统训练机构,一进去看起来还不错,那的老师跟我讲了一些感觉统合的知识,如触觉、前庭什么的,觉得还不错,又离家近,希望能通过这个训练来帮助我家豆豆变得不再情绪失控。
感觉统合是什么呢?深圳早教机构 【杰奥教育】告诉您 [11-21 14:10]
  给孩子选择一家好的早教机构成为家长们近年来最热的讨论话题,家长关注最多的就是宝贝的专注力·注意力·情商·体能方面等等,而如和来提高孩子注意力等相关的问题呢?今天就带各位了解一下如何提升宝贝的能力以及家长们所关注的问题呢?让我们来看一下:   “感觉统合”一个新鲜的代名词,近年来被中国家长所认识和了解,感觉统合失调会出现什么样的状况呢,让我们来看看,依依5岁了,是家里的一颗开心果她是一个特别勇敢的女孩,喜欢挑战一些新鲜的东西,
深圳哪家感统失调训练机构比较正规专业? [11-19 10:19]
深圳哪家感统失调训练机构比较正规专业?孩子感统失调怎么办?近年来,中国的儿童感统失调率逐年增加,而我们的家长,对这一现象还存在认识不足的现象,唯有正确认识感觉统合,才能给孩子创造一个良好的发育环境。
深圳早教机构排名 【杰奥教育】帮助提高学习兴趣 [11-18 13:38]
随着时代的进步家长们更加开始注重孩子的培养,因此从宝贝出生到给宝宝选择哪家适合的早教机构成为了家长关注的一大难题,很多家长选择上网搜索早教机构排名,为的就是给宝贝选择一家最好的早教机构,今天就带你来看看在深圳这个风起云涌地方“深圳早教机构排名是怎样的呢”?
孩子不合群怎么办?【杰奥教育】来帮您 [11-18 11:31]
孩子不合群怎么办?这种情况在生活中很常见,即将迈入幼儿园的孩子更是如此,一改平日大方好客的态度,开始孤独自闭,妈妈们也会担心交流少会不会影响孩子未来的发展,
深圳早教中心哪家好?助力宝宝成长【杰奥教育】 [11-16 13:33]
深圳早教中心哪家好这是让每一为深圳妈妈头疼的事情。因为幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。
十月金秋,厚『惠』有期,杰奥这厢有礼了! [10-18 11:14]
  十一国庆刚结束,不论是大人还是小孩都耐不住秋的寂寞,纷纷投向了十月那慵懒的怀抱。 可是杰奥不仅没有懈怠,还为深圳家庭送来了一波重磅喜讯!     为了庆祝杰奥教育成为国家标准早教推广实践基地,也为了让更多的孩子能接受到国家标准早期教育教学法的启蒙与训练,全面推进深圳孩子STEAM教育(素质教育)的项目,杰奥教育特别加大优惠力度,推出国家标准早教十月大放价优惠活动,给孩子带去一份关爱,让孩子从小就能接受到高端素质教育机构的培训。 &
感觉统合理论基础小知识 [07-02 10:22]
    感觉统合训练不同于一般的体能活动,它是帮助人体神经系统发展更完善的身体智能开发活动。通过我们的专业测评后,根据测评结果,给予个性化、针对性强的训练方案,来帮助孩子矫正行为和习惯,并且提升身体使用与控制能力,让身体成为孩子最有力的学习帮手。而学习能力则是获得知识的能力,对于正在读书的孩子来说,最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力,在我们的研究中,学习能力有被分为感觉运动能力、知觉动作统合能力、语文及文字符号运用能力、逻辑思维和推理能力。     孩子的学习、
爬行关系到感觉统合 [06-28 17:59]
  现代医学研究认为,爬行训练是预防儿童成长期感觉统合失调的重要手段。   感觉统合是一种本体感觉。人们平时学到的一切技巧都是凭借本体感觉的。良好的本体感觉归功于大脑中前庭系统统合视、听、触等感觉,而又能灵活地支配身体各部位肌肉的协调活动。爬行训练对控制眼、手、脚的协调有极大的益处。通过爬行训练,可以促进婴儿大脑的发育,开发儿童的智力潜能。  摇篮有节律摆动应是锻炼新生儿前庭平衡能力的第一步。以后,通过对能转头的新生儿的俯卧练习,作为学爬前的准备。通过听觉与抬眼视物以及后来的抬头相结合,不仅促
BB“头重脚轻” 麻麻该咋办 [06-27 11:31]
 许多家长都惊讶于宝宝轻易从床上、桌子上、高椅子上掉下来的频繁程度。似乎在学会翻身前,宝宝们就掌握了从高处花式降落在平地的特殊技能。但和其他生物擅长脚先着地不同,宝宝们更容易在摔倒时伤到头部。   1.宝宝“头重脚轻”的原因   易摔伤头部的说法并不是吓唬家长们——事实证明,成人的重心偏下,而宝宝的重心大多落在头部。相对较大的头部能够帮助孩子以难以想象的速度学习新的事物、适应陌生的环境(对人体来说,孩童时期的学习速
揭秘“感觉统合” [06-25 09:59]
   说到感觉统合,多数家长都会感到陌生。不过,有些家长在宝宝的早教课程中或许也了解:适当的感统训练对不同阶段的宝宝都有很大的帮助。可至于什么是真正的感统课程,其概念却是模糊的。今天,就让我们一起来揭开“感觉统合”的神秘面纱。     何谓“感觉统合”     感觉统合理论起源于美国,是指大脑把从身体各感官传来的感觉信息,进行多次组织分析、处理,做出正确决策,使整个机体和谐有效地运行。感觉统合主要分为平衡统合、触觉统合、本体感统合
如何预防儿童出现感觉统合失调 [06-23 11:04]
    提出感觉统合学说的美国著名心理学家艾丽丝博士认为:七岁以前,人脑像一部感觉处理器,对外界事物的感觉,主要来自于感觉印象。儿童在这一阶段经常动个不停,忙于寻找各种感觉刺激,很少用大脑去思考问题,这一阶段是他们的感觉运动发展期,所以当孩子处于这个阶段,如能通过适当的运动以获得感觉运动的经验,那么对日后读书、写字等认知学习、保持稳定的情绪以及适应社会所需具备的感觉统合能力等,都将有极大的帮助。     事实上,不少年轻父母都是在孩子学龄期出现学习困难、注意力不集中、手脚动个不停被误认为是
孩子会不会感觉统合有问题? [06-22 14:01]
  一、孩子会不会感觉统合有问题     据调查,目前儿童感觉统合失调的人数大约要占到学生总数的5%~10%。     感觉统合失调的孩子,不仅因为学习的基本能力不足和注意力缺失而导致学习成绩不佳,更为严重的是,这些孩子在人生最重要的学习阶段(0~12岁),将因一连串挫折而造成害怕学习和拒绝学习的态度,可能会影响他一辈子的生活。     早期发现儿童感觉统合失调很重要,因为学习技能障碍的原因往往就在于感觉统合失调,如果能在孩子上小学之前,就做好体能方面的准备和训练
孩子写作业慢有7种原因 你家孩子属于哪种? [06-21 14:11]
很多家长都会遇到这样的难题:孩子写作业太慢,老是不能按时完成作业。非常令人头疼,拖拖拉拉,磨磨唧唧,没完没了。     可是,即使你坐在他旁边,盯着孩子写,一笔一划指导他写,孩子未必能改变写作业磨蹭的毛病。     这是怎么回事?这是因为各位家长你没有找到孩子写作业慢的真实原因,孩子写作业慢,有可能是因为他条理性差——学习无方法,也有可能是学习基础差——学习没有兴趣,学习有困难,还有可能是时间观念差——不会管理时
玩游戏改善宝宝感觉统合能力 [06-20 14:51]
    1.视觉统合失调     无法流利地阅读,如经常跳行,多字少字,甚至顺序颠倒等,写字偏旁部首颠倒,甚至不认识字,学了就忘,不会计算,容易抄错题等。     2.听觉统合失调     对别人说的话听而不闻,当成耳边风,做事情总是丢三落四等。     3.触觉统合失调     紧张,孤僻,不合群,爱惹人,偏食或暴饮暴食,脾气暴躁、胆小、害怕陌生环境,爱吃手咬指甲、粘人好哭、有攻击性行为,爱玩生殖器等。     4.前
有关感觉统合失常现象的认识 [06-17 13:46]
    感觉统合失常影响智商,患儿表面聪明可爱,活泼伶俐,但常常在许多场合表现多动,注意力不集中,上课不专心,东张西望,或学习阅读困难,计算粗心,成绩不佳;或做事懒散、拖拉;或语言发育延缓,口齿不清;或怕人、爱哭、紧张、孤僻,或胆小,害羞,不愿表现自己,交友困难;或急躁、固执、任性、好对亲人发脾气;或怕亮、怕黑;或好惹是生非,容易吵架、打架或啃咬指甲、被角及学习用具;或行坐姿势不良,手脚笨拙:或怕人碰触;或惧怕登高、旋转和走平衡木;或喜好旋转;或挑食、偏食、食欲不振等。这些孩子在医院常规检查的指标多正常
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