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【成长这些事】别让孩子成为一只暴躁的蜗牛

文章出处:网责任编辑:作者:人气:-发表时间:2016-05-30 16:55:00【


台湾作家张文亮曾经写过一篇《牵一只蜗牛去散步》的文章,文章中的一节是这样写的:


上帝给我个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。


我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,


为何每次总是那么一点点?


我催它,我唬它,我责备它,


蜗牛用抱歉的眼光看着我,


仿佛说:“人家已经尽力了嘛!”


我拉它,我扯它,甚至想踢它,


蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬…


真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?


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  是啊,真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步呢?我的眼前立刻浮现出了一只暴躁的蜗牛,如果这只蜗牛是暴躁的那会出现怎样的情况呢?


  我认识一个孩子叫诗函。诗涵刚来到杰奥爱乐时,经常在前台大喊大叫,在地上翻滚耍赖,当老师和他打招呼时,诗涵马上跑开了。妈妈无奈地形容自己的孩子:“都已经3岁了,还不太会说话,也不喜欢和小朋友一起玩,整天只知道调皮捣蛋,和其他小朋友交流时喜欢进行推打。高兴的时候从不顾及别人的感受哈哈大笑,妈妈生气的时候也一点都不在乎,只是沉浸在自己的世界里。诗涵违背意愿的心也很强,而且动不动就发脾气,这让诗涵的妈妈很是苦恼。后来,诗涵父母知道我们的感觉统合课程开课时,就坚持一定要让孩子上感统课并按时带孩子来,高标准的妈妈拜托老师一定要严格要求孩子,多花些精力在孩子的身上。


  刚上第一节课时,诗涵的情绪就不稳定,在课堂上就更加放开自己,不顾一起上课的其他小朋友,自己在教室中大喊大叫、满场乱跑,或者躺在地上什么也不做。后来,老师通过诗涵的外在行为表现,给诗涵设置最适合他的训练课程。诗涵妈妈一直坚持让他做感觉统合的训练,在与家里的互相配合下,经过几期的课程后诗涵有了明显的变化,妈妈觉得孩子有了很大的提升,这就是一个很好的开始。


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  现在的诗涵能够控制自己的情绪并且快速地融入到学校的环境里,上课不会像之前那样乱跑乱叫了。诗涵的爸爸妈妈都非常感谢邢老师,感谢杰奥爱乐带给诗涵的改变。


  想当初面对孩子时,诗涵妈妈曾经苦恼过、迷茫过,也曾经自私地站在成人的角度去要求孩子,甚至是苛求孩子,却从未走进他的内心,聆听他的心声。这个“小蜗牛”的心里其实早已受了伤,但在家长老师的鞭策下,他只能流着汗,喘着气,往前“爬”。


  教育孩子也和牵着蜗牛散步一样。曹格曾经说过:人们都说父母是孩子的老师,其实,孩子也是父母的老师,这是父母与孩子相互学习、影响对方的过程。是的,在家庭教育中,以父母为主,或者以孩子为主的教育方式都是不对的。


  随着社会的发展,人们的教育意识不断提高,在“不要让孩子输在起跑线上”的育儿观念影响下,很多家长都害怕自己的小孩输在起跑线上。但是其实,他们忘记了:人生不是短跑,而是一场终点不一的马拉松——没有人能真正抢跑,也不存在所谓的“起跑线”。作为家长,教育孩子你只需要如同蜗牛般耐心陪着孩子循序前行就好。


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  孩子的成长不是一蹴而就的,而是循序渐进的过程。但是在现实生活中,往往会有许多原因使得父母没有过多的时间去给予孩子慢慢来,而是拼命催促孩子前行,只追求速度,让自己和孩子都错失了很多人生的美丽风景,让自己和孩子相处的时间变成了相互折磨的时间。


  教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步,虽然也有被气疯和失去耐心的时候,但是,这些时候孩子却在不知不觉中向我们展示着生命中最初最美好的一面。作为成年人的我们应放慢脚步,俯下身子去倾听孩子内心最美的声音。


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