杰奥教育-微信 杰奥教育-腾讯微博收藏本站在线留言网站地图人力资源商家合作

您好,欢迎来到深圳杰奥教育培训基地!
杰奥教育专家热线:400-7777-008

杰奥教育

杰奥教育—国际感觉统合领航者

热门关键词:
杰奥教育
当前位置:首页 » 杰奥新闻中心 » 育儿资讯 » 从富兰克林身上了解孩子人际交往的重要性

从富兰克林身上了解孩子人际交往的重要性

文章出处:网责任编辑:杰杰作者:人气:-发表时间:2016-02-29 18:23:00【


  本杰明·富兰克林(Benjamin Franklin)(1706-1790)深受世人的敬仰,不仅因为他是美国的开国元勋和杰出的科学家、政治家,更因为他一直被后人推崇为人类精神最完美的典范。


孩子人际交往

    一天,富兰克林和年轻的助手一道外出办事,来到办公楼的出口处时,看见前面不远处正走着一位妙龄女郎。也许是她步履太匆忙,突然脚下一个趔趄,身体失去平衡,一下子就跌坐在地上。富兰克林一眼就认出了她,她是一位平时很注重自己外在形象的职员,总是修饰得大方得体、光彩照人。助手见状,刚要迈开大步,上前去扶她,却被富兰克林一把拉住,并示意他暂时回避。 于是,两人很快折回到走廊的拐角处,悄悄地关注着那位女职员的动静。面对助手满脸困惑的神情,富兰克林只轻轻地告诉他:不是不帮她,是现在还不是时侯,再等等看吧。过一会儿,那位女职员就站起来,她环顾四周,掸去身上的尘土,很快恢复了常态,若无其事地继续前行。等那位女职员渐行渐远,助手仍有些不解。富兰克林淡淡一笑,反问道:年轻人,你难道就愿意让人看到自己摔跤时那副倒霉的样子吗?助手听后,顿时恍然大悟。

    几乎所有的人都懂得处理好人际关系的重要性,但尽管如此,大多数都不知道怎样才能处理好人际关系,甚至相当多的人错误地认为拍马屁、讲奉承话、请客送礼,才能处理好人际关系。其实,处理人际关系的关键在于你必须有开放的人格,能真正去欣赏他人和尊重他人。

    很多家长都会说:“现在孩子还不到人际交往的时候,只需要开开心心地成长就好了。”但往往这中间都会有一个误区,通常情况下,父母总是会反复地对孩子讲这样一句话:“不要随便与陌生人说话!”这在一定程度上保护了孩子的安全,然而殊不知,这也同时阻碍了孩子在人际关系方面的锻炼,使他的交际意识受到限制,易造成孩子的自闭性格。

孩子人际交往

◆  ◆  ◆  ◆  ◆  

    今天和大家分享一位大孩子的故事,他是个好胜心很强的小朋友,他的名字叫赵家逸。在生活和学习中,他总希望自己是佼佼者。刚来到杰奥的时候,他7岁 ,妈妈反馈耐挫折能力差,喜欢和别人比较,人际交往需要加强,只是之前一直觉得孩子太好,总是给他太多保护,忽略了锻炼他与人交往的能力。了解了家逸的基本情况,感统测评师为家逸进行了专业的感统测评,测评结果显示家逸有前庭敏感、肌肉张力低、触觉区辨不良、自信心不足等感统失调现象。

    测评师针对家逸的情况设计了一套专属于他的训练方案。对孩子进行有目的、有计划、有步骤的感觉信息刺激训练,有助于帮助大脑神经链接清晰且频繁,从而帮助孩子建立完整的感觉统合能力。

    刚来上课时,家逸每节课都会出现哭闹的现象,在团队合作游戏中也不喜欢和小朋友合作,还会责备同伴的过错,并表示想自己一队。但在老师正面的引导之下,能够慢慢地去理解队友,懂得不同小朋友的能力是有所区别的,渐渐学会了包容与理解。

    曾经,面对与他人交往时候,他抗拒,不为他人着想。现在,他谈吐大方,喜欢帮助他人,勇敢的表达自己的想法和需求。9岁的孩子,却拥有超乎年龄的人际交往能力,这就是感统训练的重要性,让您的宝贝,具备超越年龄的能力和品质。

孩子人际交往

    感统训练采用专业研制器械,设计趣味丰富的游戏,让孩子自动参与其中,满足个体成长所需感觉刺激和运动经验,补缺生活过程中感觉经验的不足,促进了身体和大脑之间的协调反应,建立完整生理素质。在这个过程中,由易到难,由浅入深,让儿童成为游戏的主角,逐渐尝试到成功,自我肯定,增加自信心,从而让孩子在积极的情绪中来玩,来学习,让儿童感到快乐而不是压力,从而建立良好的心理素质。

孩子人际交往

孩子人际交往

Ps:广东深圳客户可以用手机扫描二维码,更多新闻资讯实时更新尽在“杰奥教育”微信公众号。

相关资讯

最新课程

“睿智小精英”全脑功能开发课
“睿智小精英”全脑功能开发课
未来的我:好奇心与创造力兼容、理性与感性并存,是不断探索的开拓者。
群体中的我:超强的语言表达力、逻辑思维判断能力,让我迅速从陌生人群里脱颖而出。
“超强专注力”专注力强化训练课
“超强专注力”专注力强化训练课
未来的我:数理专家、工程师、精算师、辩论家等缜密思维行业精英。
群体中的我:学习能力突出、记忆力佳、完成作业效率高、听课效率是普通小朋友的2—3倍。
“最强大脑库”洞察力强化课
“最强大脑库”洞察力强化课
未来的我: 具备高水平的观察力与记忆力的问题发现者。
群体中的我:阅读达人、团队中睿智的观察员,会是小朋友的小老师。
“灵巧魔术手”手指训练课
“灵巧魔术手”手指训练课
未来的我:钢琴家、优质的团队高层管理人员。
群体中的我:乐于帮助他人,也拥有独立解决问题的能力,是个受小朋友欢迎的问题解决者。
“小小卫斯理”成长探险课
“小小卫斯理”成长探险课
未来的我:将进入3%-5%的资优儿童培养行列。
群体中的我:有灵动的眼神、清脆的笑声、拉手间力量的传递、爬行专家。

同类文章排行

最新资讯文章

您的浏览历史

    正在加载...